Les parcours de compétences ont été le premier énorme chantier (encore en cours) mené au sein du dispositif ULIS. Après avoir mis en place le parcours de numération, j'ai tout de suite mis en place celui de conjugaison. 

La conjugaison est travaillée tous les jours au sein du dispositif ULIS par les activités rituelles mais également à travers des séances de plan de travail suivant les différentes compétences du parcours. Comme pour les autres parcours, les élèves doivent valider 6 entrainements et des sessions de jeux ou ateliers associés. Les élèves peuvent ensuite s'inscrire pour passer un test et ainsi monter dans le parcours.

D'un point de vue purement logistique : chaque étoile présente 12 cartes d'entrainement comptant chacune une série de 3 phrases dans lesquelles le verbe est à conjuguer au temps demandé ; je n'ai imprimé et plastifié qu'un set complet pour le dispositif. J'ai regroupé ces cartes dans un petit bac. Elles sont triées grâce aux onglets figuratifs et rangées sur un chariot dédiés aux cartes d'entrainement. À chaque séance d'entrainement, les élèves se débrouillent donc, avec plus ou moins de guidance, pour aller chercher leur carte (et vérifier qu'ils ne l'ont pas déjà travaillée), écrire la date du jour dans la case correspondante à l'exercice et effectuer l'entrainement demandé dans leur cahier du jour.  

Pour ce qui est du découpage par palier :